Continúan los cursos ProFinCyT

En función de promover el intercambio y la cooperación en ciencia y técnica, informamos que se encuentra abierta la inscripción al Programa de Formación en Investigación, Ciencia y Tecnología (ProFinCyT), que lleva adelante UFLO Universidad.

Por décimo año consecutivo, ProFinCyT ofrece herramientas para la actividad de investigación desde una perspectiva integral. Apunta a investigadores en formación y quienes deseen profundizar o reforzar algún aspecto en particular del quehacer científico.

El programa se compone de módulos temáticos tales como Metodología de la Investigación (Cualitativa y Cuantitativa), Comunicación Científica, Análisis de Datos y Documentación Científica. La modalidad es completamente virtual, con duración de 32 horas, y se entregan certificados.

Para más información e inscripciones contactarse con esta Secretaría a: sinvestydes@uflo.edu.ar

Novedad editorial de UFLO Universidad

ABC de Derechos Humanos. Una introducción, de la docente e investigadora Agustina Vázquez (en coautoría con Christian Sommer), es el último lanzamiento de la Editorial de UFLO Universidad.

El libro, al que se puede acceder gratuitamente desde aquí, es un enfoque que excede una simple aproximación a la temática. El eje son los derechos humanos desde una perspectiva histórica a la actualidad y la protección internacional de éstos.

El material constituirá un ABC de lectura obligatoria para todo aquel que se encuentre interesado en los derechos humanos, además de resultar una contribución valiosa para estudiantes y abogados.

UFLO participará del encuentro anual de la Society for Psychotherapy Research en Canadá

Entre el 26 y el 29 de junio se realizará, en Ottawa, Canadá, el 55º Annual International Meeting de la Society for Psychotherapy Research, un evento que cuenta con las autoridades más destacadas del mundo en materia de prestaciones en salud mental en instituciones e investigación.

En ese marco, los directores de la Especialización en Psicología Clínica de UFLO Universidad, Dres. Bernardo Kerman y Elena Scherb, junto a los docentes investigadores Gabriel Mortara y Melisa Gaggino, presentarán su trabajo “Addressing social factors beyond symptoms: a Health Economics study comparing effective psychological interventions versus routine care in complex and severe patients in an LMIC”. El estudio se desprende del programa sobre Costo-Eficacia de la Psicoterapia radicado en UFLO y será presentado en la SPR en un panel integrado por especialistas de Inglaterra y Estados Unidos. Un verdadero orgullo para nuestra institución.

Aprovechamos también para compartir un artículo reciente de la Dra. Scherb en la plataforfa Qeios. El trabajo se titula “Systematic Review on Effective Psychotherapies And/or Combined Treatments With Patients With Severe and Comorbidity” y se puede acceder desde aquí.

Novedades del Laboratorio de Ecología de Bordes

Además de coordinar la novena edición del Foro Ecovalle, prevista para el 22 y 23 de agosto en la Sede Comahue (Edificio Neuquén), el Laboratorio de Ecología de Bordes (LEB) de UFLO Universidad continúa trabajando en la divulgación de sus investigaciones.

En ese sentido, el director del área, Dr. Leonardo Datri, junto a la decana de la Facultad de Ingeniería de UFLO, Dra. Ana Faggi, y otros especialistas, participará del panel virtual “Rehacer los humedales en ciudades de América Latina”, en el marco del festival The Nature of the Cities. La actividad será el 24 de abril y se podrá seguir desde aquí.

Otra novedad, en pos de afianzar la proyección internacional del laboratorio, es la publicación de un artículo en la revista estadounidense Current Landscape Ecology Reports. El trabajo, titulado “Functional Urban Wetlands in Dysfunctional Cities”, estuvo a cargo del Dr. Datri y otros integrantes del LEB como Micaela López, Stefanie Buchter y Eliana Miranda Pazcel. Se puede acceder al abstract desde aquí.

Convocatoria: Revista Perspectivas de Políticas Públicas (Universidad Nacional de Lanús)

Invitamos a ustedes a presentar artículos y reseñas para someter a consideración a fin de publicarlos en la Revista Perspectivas de Políticas Públicas para su número 27, julio – diciembre 2022. El material debe ser remitido a revistapolpublicas@gmail.com hasta el 31 de julio de 2024.

La Revista Perspectivas de Políticas Públicas, editada por el Departamento de Planificación y Políticas Públicas de la Universidad Nacional de Lanús, es una publicación científica con referato internacional, arbitrada por especialistas externos y está catalogada en el nivel 1 por el CAICYT (Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica – CONICET). La publicación de la Revista es tanto bajo formato papel como digital y su periodicidad es semestral.

Está abierta a las contribuciones nacionales e internacionales en los campos de la Ciencia Política, la Sociología, la Administración Pública, el Derecho Público y demás disciplinas y abordajes de intervención que tienen por objeto, desde sus propias perspectivas teórico – metodológicas, el análisis y evaluación de las políticas públicas y el papel desempeñado en ellas tanto por el estado como por los actores de la sociedad. El contenido de la revista está orientado a especialistas, investigadores, estudiantes de posgrado y formuladores de políticas públicas.

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Convocatoria: Revista AREA (FADU-UBA)

Se encuentra abierta la convocatoria para participar del dossier “Arquitectura, representación, narrativa. Construcción de mundos desde la visualización del presente digital”, correspondiente al número 31 de la Revista AREA, coordinada por la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (FADU-UBA).

La actualidad arquitectónica de los últimos veinte años presenta un panorama heterogéneo y múltiple respecto de los sistemas y modalidades de representación, potenciado por el vertiginoso mutar en materia de digitalidad. Este devenir, de carácter técnico, implica una relación intrínseca con el modo en el que entendemos la práctica proyectual en la Arquitectura, disciplina que articula, entre otras cuestiones, la problemática de la representación del proyecto.

La convocatoria del presente dossier apunta a que los autores exploren el diseño arquitectónico como herramienta para imaginar y dar forma a futuros alternativos proponiendo narrativas disruptivas.

Plazo para presentar artículos: 31 de julio de 2024.

Convocatoria: Revista Confluencia de Saberes (Universidad Nacional del Comahue)

Se convoca a presentar artículos para Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, coordinada por la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue, a través de la Secretaría de Investigación. Con la misma, se pretende generar un espacio donde producciones académicas de estos dos campos disciplinares, a nivel local, nacional e internacional, encuentren un ámbito de comunicación y debate de ideas.

La confluencia es un rasgo identitario de esta región y, si se quiere, una metáfora del origen mismo de nuestra universidad. La Revista emerge en un escenario de creciente complejidad donde la territorialidad y sus problemáticas generan efectos y situaciones atravesadas por la desigualdad, la injusticia y la precariedad. Ante esto, el campo científico no puede quedar ajeno. Las reflexiones, intervenciones e investigaciones que aquí se publiquen aportarán miradas al tratamiento de los temas que nos preocupan.

Confluencia de Saberes está indexada en Dialnet, Latindex Catálogo 2.0 y LatinRev, entre otras bases. Se trata de una revista digital semestral, que se publicará en los meses de marzo y septiembre de cada año.

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Se encuentra abierta la convocatoria para presentar artículos para la revista Educación Física y Ciencia. Se trata de una publicación científica, en línea, de periodicidad trimestral, editada por el Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata.

Publica artículos originales e inéditos, en idioma español, portugués e inglés (siempre y cuando sea la lengua materna del autor o la autora) sobre temas procedentes de la Educación Física y otras disciplinas científicas afines, buscando contribuir al avance del conocimiento disciplinar.

La revista, que comenzó a editarse en el año 1995, está dirigida a investigadores, docentes, directivos, funcionarios, profesionales y estudiantes de Educación Física.

Se publica los meses de enero, abril, julio y octubre, y está indexada en Latindex Catálogo 2.0, Scielo, Dialnet y DOAJ, entre otras bases.

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